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这是一场语言的狂欢

时间:2017-01-13  点击量:
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  “如果世界重新开始,天空也不再叫天空,而叫游泳池,一个巨大的游泳池。云也不再叫云,而叫鱼。太阳也不再叫太阳,而叫土豆。太阳是一条狗的名字。每天,当土豆升起来的时候,我们会看到白色的、红色的、蓝色的鱼在巨大的游泳池里游泳。而太阳在下面汪汪叫……”

当我看到这首儿童诗的时候,我就在心里想,同样是低年级的学生,我的孩子们可不可以写出这样的诗歌。对于写作,我自己很喜欢,但恰恰有时候不知道还如何去教孩子们,我也曾为了写作这件事揣揣不安。

恰逢我们学到《假如》这课,课前三分钟,由我们班的故事小明星可欣同学为大家完整地讲述《神笔马良》这个故事。虽然我从小就听过这个故事,但这么完整的我还是第一次听,我相信其他同学也有同样的感受。大家听得十分投入,不由得议论纷纷。自己就情不自禁地套入情景,“如果自己也有一只马良的神笔,可以做些什么”这样的情景让我十分欣喜,我当然没有打断他们,让他们在无限的想象和自由的空间内完成这自发地讨论。


 更值得欣喜的是,当我说出“讨论好了可以上台发言哦”的话时,有的孩子直接拿出笔和纸写了起来,他告诉我不写起来,怕一会忘记了。顺着他的话,我给每个小朋友发了习作本,这次从来没有听过“要写多少字啊?”、“我写不出来怎么办呀?”“怎么有些作文呀?”……之类的话。孩子们认认真真地写了起来,我唯独指导了一下格式。

假如

——林宇辰

假如我有一支马良的神笔,

我要给孤单的爷爷画一些朋友,

不会让爷爷孤单寂寞。

 

假如我有一支马良的神笔,

我要给奶奶画个好天气,

不会让她被雨淋湿,

也不会让她在阴雨天里腰酸背痛。

让奶奶有一个健康的身体,

看着我长大,陪伴我生活。

 

假如我有一支马良的神笔……

 这样的诗歌给了一次次的感动,特别是当你了解这个孩子的时候,你会发现这样的感动是如此的真实。我是第一个看到这46篇作品的人,我是幸运的,也是满足的。从来没有如此强烈的想过珍藏孩子们的文章,但这次的每一篇我都拍成了照片,永远留念。

义乌枫叶小学语文老师  李宁




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